河北北方学院纪委始终坚持把大学生廉洁教育作为一项系统性工程，从青年学生成长成才的实际出发，遵循人才成长的客观规律，通过活动式教育、情感式教育、以文化人式教育、新媒体教育、警示教育等方面入手，将大学生廉洁教育做活、做深、做足，推动大学生确立一个健康的心智模式，让新风正气在大学校园不断充盈。

  活动育“廉”知。学校纪委寓教于乐，积极开展大学生廉洁教育活动，对大学生廉洁教育从“看、听、干”三方面着手开展“走出去”活动：“看”廉洁人文场所，组织大学生参观红色教育基地、革命纪念馆、警示教育基地等，通过观摩体验方式让大学生亲身感受廉洁文化，引导大学生树立廉洁人格、继承优秀传统文化精神；“听”廉洁文化知识，学校纪委举办廉洁知识讲座、廉洁专题党课和先进事迹报告等，使大学生亲耳所闻，自觉提高廉洁内涵；“干”就是开展社会实践活动，通过参加暑期“三下乡”、访贫问苦送温暖、青年志愿服务结对帮扶等实践活动，让大学生深入开展社会廉洁服务或进行廉洁调查，以实际行动践行廉洁理念。同时，学校将廉洁教育带到“第二课堂”，辅之“读、学、看、考”的教育方式。“读”即以学生社团为平台，开展以弘扬廉洁文化为主题的读书思廉活动，学习廉洁教育资料、撰写心得笔记、展开学习交流、提高廉洁认知水平；“学”即学习廉洁知识，抓好理想信念和作风建设、思想道德和荣辱观教育；“看”即观看廉洁教育影视片、廉洁文化建设及展览和廉洁主题教育文艺演出等，在鲜活的舞台形象中感受英雄气概，从而牢记廉洁价值观；“考”即定期组织大学生进行廉洁知识考试，开展反腐倡廉知识问答、廉洁知识竞赛等，督促大学生不断学习廉洁知识、增强廉洁自律意识。

  情感育“廉”信。及时发掘身边的教育素材，灵活运用正反两方面素材施教，用身边事教育身边人。从情感教育视角出发，让廉洁教育更具生活化、人性化，让学生在潜移默化中接受熏陶和教育。通过案例教学，情景模拟，加强与被教育者之间的情感交流，使反腐倡廉教育思想深入大学生的内心世界；通过情感教育打动大学生，让他们认识到腐败问题的严重性，筑牢拒腐防变思想防线。同时，学校教师以身作则，以情化人，使学生愉悦受教，唤起学生的情感共鸣，促进廉洁教育实现由知、信到行的升华。教师队伍言传身教，让自己本身就具有共产主义道德和重诚信、讲廉洁的价值理念，从而发挥教育引领作用，做好清正廉洁示范。

  文化育“廉”德。校园的文化氛围对大学生各方面素质的养成具有直接影响。学校纪委不断加强校园廉洁文化建设，以党员干部、学生、教师为参与主体，以廉洁文化为核心，以文化人，不断增强大学生明辨是非的能力，引导大学生坚定理想信念。通过开展丰富多彩的文化主题教育和实践活动、统一规划校园公共设施建设、搭建综合性的宣传平台，为开展校园廉洁文化活动创造条件。同时，精心挑选反腐倡廉教育系列读物，创作校园廉洁文化精品等，采取让廉洁书籍“上架”、让廉洁作品“上台”、让廉洁教育“上墙”等多样化的方式，组织大学生对各类廉洁文化精品进行阅读和欣赏，进而逐渐养成良好的廉洁意识教育人文环境。一直以来，学校纪委坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，把廉洁的理念和精神贯穿于大学生学习生活的方方面面，让学生廉洁修身，让教师廉洁从教，让管理者廉洁从政。

  媒体育“廉”种。随着信息化时代的到来，学校纪委的廉洁教育借助微信、微博、抖音、电子屏等新媒体平台的传播，不断创新高校廉洁教育重要方式。合理利用现代信息技术的优势，抓住网络这个大学生广泛接触的平台，促进廉洁意识进入大学生头脑，为大学生廉洁意识教育提供科技支撑；在校园网上开辟“反腐倡廉”专栏，宣传廉洁故事，开展廉洁作品比赛等，将大学生对信息技术的热情引导到廉洁品质的培养上；加强舆论观察，通过网络交流平台，及时掌握大学生的思想动态，总结出典型问题并有针对性地进行精准反馈，引导学生在网络空间唱响主旋律。同时，加强校园网络规范管理，防止滥用社交网络和即时通信工具传播腐朽文化，规范校园网上信息传播秩序。学校纪委还充分利用新媒体平台开展廉洁教育的宣传工作，定期推送有关廉洁修身的廉政人物故事、典型案例等，引导大学生积极参与讨论，提升廉洁教育的宣传效果。

  警示育“廉”果。学校纪委以加强警示教育促廉洁，持续筑牢大学生崇廉拒腐的思想基础。以警示教育为先导，引导大学生自重、自警、自律，廉洁行事，低调做人，让廉洁之风影响身边人。抓住学生干部这一“关键少数”，加强对学生干部的廉洁自律教育，使其能够做到慎独慎初慎微。在警示教育实践中，让大学生干部切身观察干部腐败轨迹，听取贪腐分子“现身说法”；通过观看警示教育图片展、典型案例电教片，剖析典型案例，起到“剖析一案，教育一片”的作用，进一步筑牢学生干部拒腐防变思想防线。（来源：河北省纪委监委网站）