《中国纪检监察》杂志刊发刘昌林同志署名文章《以系统观念统筹抓好主题教育与教育整顿》

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和全国纪检监察干部队伍教育整顿，是习近平总书记和党中央部署的重大政治任务。必须强化系统思维，加强全面统筹，打好总体战整体战协同战，形成主题教育和教育整顿联动互动、整体推进的工作格局。

坚持同谋划同部署，保证整体安排内在契合。在指导理念上统一把握，贯穿“真”的精神，真学真读、真思真悟，真刀真枪、动真碰硬；贯穿“严”的基调，做到态度严肃、标准严格、处理严厉；贯穿“实”的追求，用事实说话、业绩印证、群众口碑评判成效成色。具体工作中，我们通过制发通知、工作提示、督导反馈等方式，努力把真、严、实的要求传导到各级各单位，坚决防止“走过场”。在组织力量上统一调配，从领导力量和组织架构上保证主题教育和教育整顿工作思路一体研究、任务举措一体部署、推进情况一体指导、问题偏差一体校正、创新经验一体总结。在工作进度上统一把控，坚持主题教育不分阶段、重点措施同步推进，教育整顿划分环节又不唯环节，在操作实施上既贯通融合、统筹推动，做到边学习教育、边对照检视、边梳理线索、边查漏补缺、边建章立制；又按照时间节点和工作需要，在不同时段聚焦重点、有所侧重。

坚持同推进同落实，促进任务举措有机整合。推动主题教育和教育整顿结合融合，关键是锚定目标任务和具体措施，理出同类项、画出同心圆，找准抓实结合融合的着力点。河北省纪委监委对一体推进主题教育和教育整顿进行全面梳理，形成9方面融合清单和11方面差异清单，整合任务、照单落实，实现一张表管总、一盘棋推进。着眼强化思想洗礼，将主题教育的理论学习和教育整顿的学习教育相衔接，全面覆盖必读篇目和选读内容，整合形成统一的学习计划和科目清单，通过“第一议题”制度、理论学习中心组、专题读书班、每周五集体学习、主题党日活动、系列警示教育等平台载体，实现学习内容彼此兼容、互相补充，教育资源共享共用、互相依托。着眼推进祛病排毒，将主题教育的检视整改和教育整顿的检视整治相衔接，从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6方面入手，结合河北实际，确定主题教育27项检视整改重点问题、教育整顿41项检视整治重点问题，综合运用台账管理、调度推动、跟踪问效等手段，做到查摆问题彼此兼顾、相互印证，解决问题目标同向、过程同步，整改问题综合发力、一体落实。着眼健全严管体系，将主题教育的建章立制和教育整顿的巩固提升相衔接，从教育培训、日常管理、严格监督、选拔使用、压实责任等入手，不断充实完善管思想、管工作、管作风、管纪律的全面从严管理机制。目前已出台纪检监察工作“百项风险清单”等多项制度。

坚持同运用同转化，推动成果成效深度聚合。在成果“共享”上下功夫，教育整顿前一阶段集中学习教育对党的创新理论的体会收获，可以作为主题教育中理论学习的起点和基础，主题教育的持续学习，也可以进一步巩固教育整顿的学习成果。我们从党的创新理论、党史知识、业务工作三方面编制“1000道考题”，以专题测试形式检验阶段性成效，推动学习成果互促共享。在成果“叠加”上下功夫，在教育整顿中把增强斗争本领作为重要目标，在主题教育中又切实大兴调查研究，全省纪检监察系统明确并强力推进60项重点调研课题，通过两方面共同发力、综合作用，推动纪检监察工作服务高质量发展思路更加清晰、举措更加有力、成效更加显著。在成果“升华”上下功夫，坚持“当下改”和“长久立”相结合，提炼总结普遍性、指导性经验做法，丰富拓展科学性、系统性思维方法，建立形成常态化、长效化制度机制，努力以制度供给和更新升级推动监督执纪执法流程再造和系统重塑。（河北省纪委书记、省监委主任 刘昌林）